Урок повторение по теме :"Обыкновенные дроби"

Дата добавления: 02.03.2018

Автор: Покотилова А.М. учитель математики

Тема урока: «Обыкновенные дроби».

Тип урока: урок-игра.

Класс: 5 класс.

Ход урока:

Учитель объявляет тему, цель урока, обращает внимание учащихся на высказывание Цицерона, записанное на доске:

Без знания дробей никто не может

признаваться знающим математику!

1. I.                   Игра «Кто скорее, кто вернее» (устный счет).

Правило игры: класс делится на 3 команды (по рядам), отвечает тот ученик – член команды, который первым поднимет руку. При правильном ответе принесет команде очко.

1. II.                История возникновения дробей (небольшие сообщения трех учащихся от каждой команды по темам «Дроби в Древнем Риме», «Дроби в Древней Греции», «Дроби на Руси», «Дроби в Древнем Египте»).
2. III.             Игра «Ромашка» на повторение теоретического материала.

Правило игры: на лепестках ромашки написаны задания-вопросы. Нужно открыть лепесток, прочитать задание и ответить на него. Правильный ответ – очко команде.

Вопросы на лепестках:

1. Что показывают знаменатель и числитель дроби?
2. Какая дробь равна единице?
3. Какая дробь называется правильной?
4. Как выделить целую часть из неправильной дроби?
5. Какая их двух дробей с равными знаменателями меньше?
6. Какая дробь называется неправильной?
7. Какая из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше?
8. Сравни с единицей правильную дробь?
9. Как из одной дроби вычесть другую, если знаменатели одинаковые?
10. Какая дробь больше единицы?
11. Как сложить дроби с одинаковыми знаменателями?
12. Дроби какого вида называются основными, единичными дробями?

IV.             Игра «Лучший счетчик».

Правило игры: дома каждый ученик должен подобрать по данной теме 3-4 примера для устного счета. В каждой команде выбирается «счетчик», который будет защищать честь команды. Примеры предлагают «счетчику» члены других команд до тех пор, пока он не собьется. Затем его сменяет другой «счетчик». Побеждает команда, в которой «счетчик» решил наибольшее количество примеров верно.

V.                Диктант (карточки).

VI.             Игра «Книга –книгой, а мозгами двигай». Команды получают карточки с заданием.Решив все правильно должна получиться цифра 5.

VII.          Подведение итогов урока. На уроке вы смогли убедить меня в том, что умеете складывать и вычитать смешанные числа. Уверенно находите дробь от числа, число по заданному значению дроби. Хорошо сравниваете обыкновенные дроби.Спасибо за урок.Счастливого вам плавания в Царство десятичных дробей

VIII.       Домашнее задание: повторить изученный материал по теме «Дроби».