сайт учителей Красносёловской школы

Урок по теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей» (5 класс)

План – конспект учебного занятия с использованием ЦОР

Учитель: Покотилова Александра Михайловна

Класс: 5

Тема учебного занятия: «Сложение и вычитание десятичных дробей»

Продолжительность учебного занятия: 45 минут

Тип учебного занятия: комбинированный

Цели и задачи учебного занятия:

Образовательные:

Повторить сложение (вычитание) обыкновенных дробей; чтение и запись десятичного числа; сравнение десятичных чисел
Познакомить с алгоритмом сложения (вычитания) десятичных дробей
Показать, как применяется этот алгоритм при сложении (вычитании) десятичных дробей

Развивающие:

Развивать словесно-логическое мышление, математическую речь
Учить умению обобщать и делать выводы, применять знания в новой ситуации
Расширение знаний учащихся об окружающем мире
Повышать ИКТ – компетенцию учащихся

Воспитательная:

Способствовать развитию интереса к предмету
Воспитывать настойчивость для достижения конечного результата
Умение работать в группах (парах), коллективе
Содействовать воспитанию познавательной активности и трудолюбия

Оборудование:

§ компьютер, экран, проектор

Доска:

§ Число, тема, работа в классе

Раздаточный материал:

§ Разноуровневые карточки

Ход учебного занятия:

I этап

учебного занятия

Организационный

момент

Время

Цель

Компетенции

Методы

Формы

Используемые

ЦОРы

Знания

Умения

7 мин.

Подготовка

учащихся

к работе

Организация внимания и внутренней готовности.

Умение организоваться, быстро включиться в деловой ритм.

Словесный

Фронтальная

Слайды №1, №2, №3

Приветствие

Сообщение

целей урока

Проверка домашнего задания и теоретических сведений прошлых уроков

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Учитель приветствует учащихся, сообщает тему, цель, план урока, проверяет домашнее задание.

- Сегодня на уроке мы продолжаем знакомство с десятичными дробями. До сегодняшнего

урока мы научились читать, записывать, сравнивать и отмечать на координатной прямой десятичные дроби. А сегодня мы должны научиться их складывать и вычитать. И прежде, чем перейти к новому материалу, я хочу проверить - насколько вы усвоили темы прошлых уроков. Прежде всего, проверим домашнее задание.

Меняемся тетрадкой с соседом и проверяем (ответы на экране). После оценивания считаем количество 5,4,3,2.

- А теперь вспомним теоретический материал.

Необходимо закончить предложение, которое вы будете видеть на экране:

- Молодцы! Теперь переходим к устным упражнениям.

Включение в деловой ритм работы. Учащиеся отвечают с места на вопросы.

Слайд №2

Учащиеся проверяют работу соседа, ставят оценки.

Слайд №3

2 этап

учебного занятия

Устный счет

Актуализация знаний

Время

Цель

Компетенции

Методы

Формы

Используемые

ЦОРы

Знания

Умения

8 мин.

Подготовить к восприятию нового материала. Повторить сложение и вычитание обыкновенных дробей, запись, чтение и сравнение десятичных чисел

Правило сложения (вычитания) обыкновенных дробей

Алгоритм сравнения десятичных дробей

Складывать (вычитать) обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями

Заменять десятичные дроби равными им дробями, сравнивать дес.дроби

Словесный, наглядно-информационный, частично поисковый

Фронтальная,

индивидуальная

Слайды №4, 5

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Устный счет

- Сейчас мы с вами займемся устным счетом.

- В первом задании необходимо заполнить таблицу, где нужно вспомнить правило сложения (вычитания) об.дробей

- Во втором задании нужно сравнить десятичные дроби, для этого необходимо помнить алгоритм сравнения десятичных дробей.

- Итак, с заданиями прекрасно справились, можно приступать к новому материалу.

Устно работают по заданиям.

Слайд №4 Слайд №5

Навигация